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保育员保教并重的工作原则

时间: 2018-05-09 05:15 来源: 未知条评论

保教工作是幼儿园教育的中心任务,保育员工作做得如何,反映了幼儿园的保教水平、管理质量及保育员的素质,与幼儿园的工作质量是直接挂钩的,随着市场各种特色幼儿园的日益开办,竞争也日趋激烈,幼儿园的竞争不仅体现在越来越现代化、电子化的硬件设施上,还表现在园所管理、教师整体素质、和保教质量上,因为当幼儿园的楼房、设备等硬件条件基本得以保证后,家长和社会则更加关注幼儿园的软件,即教师的素质,许多有知识有文化的家长对幼儿入园接受教育的观念已发生改变,已认识到幼儿园是幼儿迈出家庭,步入社会,成为社会人的第一步,在幼儿园的学习并不是以学多少算术题,认多少字为标准,入园的学习生活是对幼儿能力的培养,如学习能力、良好习惯的培养,是为幼儿终身教育奠定基础的最初阶段。家长已将幼儿园保教质量作为选择幼儿园的另一重要标准了,我们以前常讲新世纪的竞争是科学技术的竞争,以质量求生存,以质量求发展,对幼儿园而言,现在园际之间的竞争除了硬件等条件,就看保教质量了,因此做好保教工作是至关重要的,保教、保教,先有保才有教,这说明了保字当先才符合幼儿的生长规律,只有做好了保育才能保证幼儿在园快乐健康地学习生活。

保育员工作中必须遵循的工作原则:保教并重的原则

也许有很多保育员已在幼儿园工作了一段时间,且是幼儿园保育工作的佼佼者,在幼儿园工作中起骨干带头作用的,如要你们说起保育工作都会有自己的工作心得体会,会说保育工作就像做家务一样,洗洗抹抹,收收捡捡,保持环境干净;或是在孩子的照顾上让孩子吃饱穿暖,不冷着饿着就行了,这样说只能说对保育工作严重认识不全,是片面的,肤浅的。科学的保育工作内涵、要求远不止这些。

因为我们保育员工作面对的是学龄前的儿童,不仅缺乏自我保护意识,又对外界充满好奇、好动,且又是没有民事能力的孩子,幼儿园的教育不同于中小学教育,并不仅仅是教给孩子知识的地方,由于孩子年龄小,还处在生长发育的重要阶段,所学的知识并不是最重要的,重要的是保健其身体、保育其心灵、启蒙其心智、养成其习惯,因此,《幼儿园工作规程》第一章,第二条中明确指出,幼儿园的任务是:实行保育和教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展。在这里,把保育工作与教育放在一块,是说明保育对这个年龄段的孩子是主要的,从字面上看,保教、保教,先有保,才有教,只有把孩子保育好了,才能完成教育的后续工作,这就是《规程》《纲要》中提到的保教结合的原则,所谓保教结合就是要两者相互渗透,相互联系,只有这样才能实现教育的目标。


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