让孩子明白谦虚使人进步

骄傲常常会使孩子沉湎于往日极少的胜利之中，故而不听他人的意见，最终阻碍人生的进步。因此，父母一定要培养孩子谦虚的性格。

一个博士生应聘到一家研究所工作，他觉得自己的学历比所有人都高，于是对所里的人视而不见，爱理不理。研究所里有一个小池塘，厕所在池塘的对面，要去厕所得绕十分钟的路。有一次，他内急，就站在池边看看有没有近路可走。这时他的一个本科生同事过来了，向他打招呼说：“有什么事情需要帮忙吗?”碍于面子，博士生微笑着摇了摇头。同事和他打完招呼之后，蹭蹭蹭地从水面上如飞似地跑到对面上厕所去了。博士见状，非常惊讶。不一会儿，一个专科生同事也是蹭蹭蹭地飘过水面去厕所了。博士心想：本科生和专科生都能够干到的事情，我一个堂堂的博士生怎么会做不到啊?于是，他便起身往水里跨，只听“扑咚” 一声，博士生栽到了水里。

同事把他救上来之后，问他说：“好好的你怎么掉进水里去了? ”博士生没有解释，反而问道：“为什么你们都能够从水上走到对面的厕所，而我一走就掉到水里了呢? ”

本科生和专科生相视一笑说：“这池塘里有两排木桩子，因为走的次数多了，所以即使被水淹了，我们也知道怎么走。而你不了解情况，怎么不问我们一下就贸然行动啊?”

再高的学历也只能代表过去，如果一味地把学历当做是骄傲自大的资本，并因此不屑于和其他人交往，那么，最后跌落水中的还是你自己。这就是我们经常提到的“木桩效应”。因此，生活中，我们一定要养成一种谦虚的习惯，要有一种从零做起的心态，凡事多向别人请教，才会学到更多的知识。同理，教育孩子时，培养他们的谦虚性格是必不可少的。

我们都知道，“满招损，谦受益”，谦虚使人进步，骄傲使人落后。因此做父母的都希望自己的孩子做人能够谦虚谨慎，不自以为是，不骄傲，不妄自尊大。可是总有那么一些孩子，他们对自己很自信，甚至因信过头而演变为自负。心理学认为，自信大多是由于我们对自己的认识过分膨胀。目空一切、心高气傲、自以为是的人，常常会被自己过分膨胀的自信冲昏头脑。“虚胖的自信”就是自高自大，它不但不能欺骗别人，还常常会伤害自己。

生活中，孩子骄傲、自负性格的形成与父母有着很大的关系。很多父母，在教育孩子的时候总是轻易地、过多地对孩子进行表扬。不可否认，表扬在一定程度上能够起到激励、支持孩子的作用，但是表扬多了，就会起到反作用。尤其是对一些比较优秀的孩子来说，表扬过多往往会导致孩子产生骄傲、自满的心理。

莎士比亚曾经说过：“一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自己。”的确，骄傲是人生的大敌，而谦虚则是孩子成长与做人不可缺少的品性之一。它有助于孩子树立好人缘，有助于孩子虚心学习，踏实进步，因此，父母要想培养孩子谦虚的性格，就要先帮孩子摆脱自负心理。当孩子成功做完一件事的时候，父母要让孩子知道这是理所当然的，尽量不在众人面前表扬他。当别人夸奖自己的孩子时，父母也不要顺势插话，而应适时地转移话题。著名教育家卡尔•威特的父亲就是采取这样的一种办法，使得卡尔•威特在学习生活中变得非常谦虚，并取得了伟大的成就。